1、 教学目标 1.知识目标:理解、掌握分数与除法 的关系,并能用分数表示两个整数 相除的商。 2.能力目标:运用分数与除法的关系, 探索假分数与带分数的互化方法 。 3.情感目标:培养大家动手操作、观 察、比较和归纳的能力。 1块蛋糕平均蛋糕平均 分给分给2个人,每个人,每 人可以分到几人可以分到几 块蛋糕?块蛋糕? 12 = 1 2 7块蛋糕平均分块蛋糕平均分 给给3只加菲猫,每只只加菲猫,每只 可以分多少呢?可以分多少呢? 73 = 7 3 每只分到每只分到 块块 7 3 分数与除分数与除 法有什么关法有什么关 系系? 被除数被除数除数除数= (除数不为(除数不为0) 被除数被除数 除数除

2、数 分子分子分母分母 12 = 1 2 73 = 7 3 35 = ()() ()() 87 = ()() ()() 83 = ()() ()() 你知道怎你知道怎 样把样把 化成化成 带分数吗?带分数吗? 7 3 我试试!我试试! 7 3 += = 6 3 1 3 6 3 1 3 7 2 3 6 1 7 3 = = 73 那怎样把那怎样把 化成假分化成假分 数呢?数呢? = = = 1 3 2 += 1 3 1 3 22 1 3 2 3 231 咱们每人咱们每人 平均可以平均可以 分几个?分几个? 一共有一共有4 千克千克 咱们每人咱们每人 可以分多可以分多 少千克?少千克? 试一试试一试 1 = ( ) 2 = 3 1 ( ) 13 3 7 = ( ) 4 你知道十一月份上你知道十一月份上 学的天数占这个月学的天数占这个月 总天数的总天数的 。 ()() ()() 用用16开开 的纸设计一的纸设计一 张数学报。张数学报。 并说说各并说说各 栏目所占的篇栏目所占的篇 幅约占报纸的幅约占报纸的 几分之几。几分之几。 本课小结 掌握分数与除法的关系,运用分数 与除法的关系,探索假分数与带分数 的互化方法 。

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